Om jobbet
Der er tale om en fast stilling på 35 timer ugentligt med start den 1. januar 2027 (eller gerne før, hvis det er muligt). Stillingen indebærer funktion som klassepædagog i undervisningen og som pædagog i Skjoldhøjskolens SFO.
Om jobbet
Skjoldhøjskolen og SFO er et fællesskab med et klart mål: Skolen vil stå sammen om at ruste dens børn bedst muligt til den fremtid, der møder dem efter folkeskolen.
Interesserede skal ikke være i tvivl om, at Skjoldhøjskolen mener det med fællesskabet. Skolen lykkes kun, når medarbejderne løfter i flok, tager hånd om udfordringerne og hjælper hinanden i mål. Det er et arbejdsmiljø, den rette kandidat skal have lyst til at være en aktiv del af.
Den rette kandidat skal brænde for pædagogikken og kunne se styrkerne i alle Skjoldhøjskolens fantastiske børn. Børnene er hver især unikke og fortjener voksne, der kan se deres potentiale og hjælpe dem med at blive den bedste udgave af sig selv. Derfor skal den rette kandidat ikke bare være fagligt dygtig, men også klog på mennesker og verden omkring skolen. Skjoldhøjskolen og SFO vægter elevernes dannelse og trivsel utroligt højt. Det stiller krav om, at skolen kan andet og mere end blot at opfylde skolens faglige mål.
Din profil
Skjoldhøjskolen forventer:
- Faglig dedikation: At kandidaten er reflekteret omkring sit arbejde med børnenes læring, udvikling og dannelse.
- Overblik og struktur: At kandidaten kan organisere sig selv og andre – også i pressede situationer.
- Selvstændighed i undervisningen: At kandidaten kan træde til og stå for undervisningen på egen hånd, hvis den faste underviser er fraværende, og at kandidaten er fuldstændig selvstændig i denne opgave.
- Stærke samarbejdsevner: At kandidaten kan indgå i et tæt og tillidsfuldt samarbejde med sit klasseteam og forældrene omkring børnene.
- Det brede blik: At kandidaten ser det enkelte barn som unikt og som en naturlig del af fællesskabet.
- Brobygger: At kandidaten kan favne pædagogrollen i både almen- og specialregi, og at kandidaten har lyst og mod til at bevæge sig i begge verdener.
Derfor skal man vælge stillingen hos Skjoldhøjskolen
Interesserede skal vælge stillingen, fordi de vil være med til at skabe en fantastisk SFO og skole i tæt samarbejde med engagerede kolleger, ledelse, elever og forældre. I stillingen bliver man en nøgleperson i at rammesætte en meningsfuld og indholdsrig fritid, der tager direkte udgangspunkt i børnenes egne behov, interesser og erfaringer.
Skjoldhøjskolen vægter det pædagogiske arbejde højt, og skolen forventer, at den rette kandidat kan:
- Udvikle børnenes selvstændighed og styrke børnenes evne til at indgå i forpligtende fællesskaber.
- Guide børnene i det sociale samspil, så de lærer at navigere hensigtsmæssigt i forskellige situationer og relationer.
- Være en synlig og tydelig voksen. Skjoldhøjskolens børnegruppe er generelt åben og positiv, men skolen har også børn, der har brug for faste rammer og voksne, der helhjertet vil dem.
- Træde selvstændigt i karakter i klasserummet. Den rette kandidat skal have mod på og kompetencer til at overtage og stå for undervisningen på egen hånd, hvis den faste underviser har fravær.
Løn og ansættelsesvilkår
Løn og ansættelsesvilkår er efter gældende overenskomst for pædagoger.
Hvis man vil vide mere
Ønsker man yderligere oplysninger om jobbet, kan interesserede henvende sig til Serpil Barut Daugaard på 23.38.07.21.
Ansøgningsfrist
Ansøgningsfristen er lørdag den 14. november 2026. Samtaler afholdes i uge 47.
Om Skjoldhøjskolen
Omgivet af grønne områder og med Danmarks største parcelhuskvarter, Skjoldhøjparken, som nærmeste nabo, ligger Skjoldhøjskolen. Skolen er en mellemstor, mangfoldig og divers skole med cirka 460 børn og unge fordelt på 30 klasser, herunder 11 specialklasser. Skolens 80 ansatte er opdelt i indskoling, udskoling og en specialafdeling. Skolen har desuden et tæt og godt samarbejde med de lokale dagtilbud og fritidsklubben.
På Skjoldhøjskolen afspejler elevgruppen det farverige og multikulturelle lokalområde. Skolen ynder at sige, at her emmer af ’anderledeshed på den gode måde’. Skolen ser børnenes forskelligheder som en stor ressource, som skolen aktivt bringer i spil med gensidig respekt. Gennem en ensartet retning og fælles fodslag skaber skolen trivsel, struktur og en forudsigelig hverdag for både store og små på tværs af hele skolen.
Hvem bliver man en del af?
Skjoldhøjskolens personalegruppe er en herlig sammensætning af både erfarne og nyere medarbejdere. Medarbejderne støtter hinanden, og de vil hinanden – både fagligt og socialt. Stemningen er uformel, varm og krydret med masser af humor.
På Skjoldhøjskolen tror man på, at man lærer af at fejle. Medarbejderne siger deres mening, er umiddelbare og tør at udfordre hinanden positivt. Både medarbejdere og ledelse er topmotiverede, udviklingsparate og åbne over for nye tiltag, der er til gavn for børnene.
Interesserede kan læse mere om Skjoldhøjskolen på dens website.
