I Mårslet Skovbørnehus får den nye leder ledelsesansvar for et børnehus med sin egen rytme, hvor pædagogikken tager forskellige former – i skovbørnehaven, der dagligt kører til Mariendal Strand, og i børnehuset i Mårslet.
Aarhus Kommune ønsker sig en leder, der er tæt på børnenes hverdag, skaber rammer, der understøtter det pædagogiske personale, og giver plads til initiativer. En leder, der lytter, træffer beslutninger og følger op.
ET HOLD, DER GERNE VIL BIDRAGEDen nye leder møder et pædagogisk personale, der tager ansvar, bringer idéer i spil og gerne viser sin praksis frem. Medarbejderne sparrer med hinanden og er nysgerrige på, hvordan de kan skabe endnu bedre læringsmiljøer for børnene.
Der skal være plads til at undre sig, afprøve idéer og sige det højt, når der er brug for nye perspektiver eller redskaber. Personalet ønsker sig en leder, der interesserer sig for personalets dagligdag med børnene, bakker op om initiativer og står ved personalets side, når hverdagen giver benspænd.
Den nye leder behøver ikke have alle svarene, men skal turde gå ind i de faglige samtaler og understøtte, at refleksioner omsættes til handling, herunder have øje for, hvordan der kan arbejdes videre med en styrket evalueringskultur.
PÆDAGOGIK MED BLIK FOR BØRNENEI Skovbørnehuset tager den pædagogiske praksis blandt andet afsæt i den viden, der løbende opnås gennem Dagtilbud for alle, og i den neuroaffektive tilgang, som er det fælles faglige grundlag i dagtilbuddet. Aarhus Kommune tilrettelægger læringsmiljøer med blik for det enkelte barns forudsætninger og muligheder for deltagelse, trivsel og udvikling.
Som leder skal vedkommende synliggøre den pædagogiske retning, kunne facilitere processer, hvor der arbejdes med udvikling af pædagogikken, og samtidig synliggøre den røde tråd i de forskellige indsatser og initiativer. Aarhus Kommune ønsker at give den nye leder mulighed for at sætte sit eget præg på udviklingen og drive den videre i tæt samspil med det pædagogiske personale og dagtilbuddets lederteam.
Den nye leder skal også have blik for de særlige vilkår i et hus, hvor de 4-5-årige børnehavebørn er i skovbørnehave alle hverdage. Det gælder både den særlige ånd i Skovbørnehuset og behovet for fleksibilitet og pragmatiske løsninger, som en busbørnehave kan kalde på.
Mårslet Skovbørnehus er desuden i gang med at se på, hvordan overgangen fra vuggestue til børnehave kan blive mere glidende gennem et tættere samarbejde. Det er en af de udviklingsopgaver, den nye leder skal være med til at kvalificere og lede processen omkring.
HVEM ER DEN NYE LEDER?Aarhus Kommune forestiller sig, at den nye leder:
- har erfaring med pædagogisk arbejde med børn i 0-6-årsalderen
- sætter børnene i centrum for de beslutninger, der træffes
- har overblik og kan skabe struktur, retning og en tydelig rød tråd
- har gode relationelle kompetencer
- udviser tillid til det pædagogiske personale og kan skabe følgeskab gennem involvering og tydelig kommunikation
- har mod på at bringe sine egne perspektiver og sit faglige engagement i spil – og samtidig er nysgerrig på andres
- har interesse for naturpædagogik og lyst til at lære Skovbørnehusets praksis og særlige vilkår at kende.
Den nye leder har ansvar for den daglige drift på tværs af børnehuset i Mårslet og skovbørnehaven i Mariendal. Det kræver overblik, prioritering og opfølgning – og det er et vilkår, at planer må justeres undervejs.
Den nye leder står ikke alene med opgaverne. Medarbejdergruppen tager fælles ansvar for hverdagen, og i huset er der en AMR, et fagligt fyrtårn og en stedfortræder med særlige funktioner. Dagtilbuddets ressourcepædagog bidrager også med faglig sparring.
Den nye leder skal kunne bringe de forskellige kompetencer i spil, fordele ansvar og sikre tydelighed om opgaver og roller.
ET NYT MEDLEM AF LEDERTEAMETSom pædagogisk leder i Mårslet Skovbørnehus bliver den nye leder en del af Solbjerg-Mårslet Dagtilbuds lederteam. Her deles viden, og teamet sparrer og hjælper hinanden med at omsætte fælles mål til handling i hverdagen.
Dagtilbudslederen har mange års ledelseserfaring og møder den nye leder med tillid, nærvær og godt humør. Den nye leder kan hente sparring og opbakning hos hende og forvente tydelig retning i sin ledelse.
Vedkommende kan se dagtilbuddets ledelsesgrundlag her og læse et udpluk af ledelsesgrundlag fra de kommende lederkollegaer.
YDERLIGERE INFORMATIONInteresserede kan læse mere om Mårslet Skovbørnehus og dagtilbuddet her: Mårslet Skovbørnehus
Aarhus Kommune glæder sig til at høre fra kvalificerede kandidater. Hvis kandidater har spørgsmål, er de meget velkomne til at kontakte dagtilbudsleder Louise Lund Rasmussen på 2130 1876. Aarhus Kommune tilbyder hjertens gerne en rundvisning efter aftale.
Læs også:
Børn og Ungepolitikken: Børne- og ungepolitik
Bredere børnefællesskaber: Bredere børnefællesskaber - bevægelsen er i gang
Dagtilbud for alle: Aarhus Kommune udvikler dagtilbud for alle børn - og er kommet godt fra start
Stærkere læringsfællesskaber: Stærkere Læringsfællesskaber
Ledelse: God ledelse på alle niveauer i Børn og Unge
Leder- og medarbejderroller: Den attraktive arbejdsplads
LØN OG ANSÆTTELSEStillingen er en fuldtidsstilling uden højeste arbejdstid. Løn og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst og lokallønsaftale indgået med den relevante faglige organisation. Årslønnen er ca. 530.884 kr. ekskl. pension. Hertil kommer kvalifikationstillæg for specifikke uddannelser jf. lokallønsaftalen.
Aarhus Kommune håber, at den nye leder kan begynde den 1.2. 2027.
Der indhentes børneattest samt straffeattest. Kandidater kan læse mere om, hvordan Aarhus Kommune behandler personoplysninger her.
Kandidater sender ansøgning og bilag elektronisk senest den 6.12. 2026 kl. 23:59.
Den 8.12. 2026 udvælger Aarhus Kommune kandidater og inviterer til samtale.
Første samtalerunde afholdes den 10.12. 2026 om eftermiddagen.
Der bliver brugt mentale færdighedstest og personlighedstest i forbindelse med rekrutteringsprocessen. Testinterview foregår den 15.+16.12. i dagtimerne.
Anden samtalerunde afholdes den 18.12. 2026 om eftermiddagen.
I Aarhus Kommune sættes børnene i centrumAarhus Kommune vil give alle børn og unge de bedste betingelser for at lære, udvikle sig og trives. Det kræver stærke læringsfællesskaber og tværfagligt samarbejde mellem de voksne omkring barnet.
I Aarhus Kommune bliver ansatte en del af en samarbejdskultur, hvor data, viden og erfaringer inddrages, så alle får mulighed for at lære sammen af hinanden og med hinanden på tværs af professioner, medarbejder- og ledelsesniveauer. Aarhus Kommune tror på, at børn og unge gør, hvad de kan. Børnene er ikke problemet, men de viser problemet. I Aarhus Kommune tager de voksne ansvar for læring, udvikling og trivsel for alle børn og unge.
